¡¡SE PUEDE!!
¿QUERÈS MEJORAR? ¿TE GUSTAN LAS HISTORIETAS?
“RODRÍGUEZ” Y SUS DETALLES.
PARTE A:
*EN PRIMER LUGAR ES NECESARIO HACER UNA MINUCIOSA LECTURA DEL TEXTO.
* LUEGO REALIZAR LA DIVISIÒN EN MOMENTOS (TOMAR UNA ACCIÒN CON CLARO COMIENZO Y MARCADO FINAL).
-DESDE ESTA SELECCIÒN LUEGO GENERARÀN EL DIÀLOGO ( NO DEBEN TENER MIEDO SINO, A PESAR DE ÈL, DEJARSE LLEVAR POR LA CREACIÒN) –
PARTE B:
* PRESENTAR CARICATURIZADOS LOS PERSONAJES DEL FRAGMENTO SELECCIONADO, TENIENDO EN CONSIDERACIÒN LAS DEFINICIONES DE ETOPEYA Y GRAFOPEYA.
* ALTERNATIVA PARA QUIÈNES NO QUIERAN DIBUJAR O LES RESULTE DIFICIL: PRESENTAR EL FAMOSO “FOSFORITO” Y EXPONER LOS RASGOS EN FORMA NARRADA UTILIZANDO LOS DATOS DE LAS DESCRIPCIONES.
PARTE C:
* LUEGO DE LA PARTE GRÀFICA, CREAR EL DIÀLOGO QUE VA A SER REPRESENTANTE DE LAS ACCIONES, SENTIRES Y SITUACIONES QUE APARECEN EN EL FRAGMENTO SELECCIONADO.
ES MUY IMPORTANTE MANTENER LA COHERENCIA CON EL TEXTO, NO DESVIARSE DEMASIADO DE LA TRAMA (LA HISTORIA CONTADA CRONOLÒGICAMENTE).
* ¿QUÈ TIPO DE FINAL PRESENTA EL CUENTO?
FINALES:
ABIERTO: la narración presenta posibles continuaciones a realizarse por el lector. Es circular, podría volver a empezar, no queda clara la culminación de la acción principal.
CERRADO: no da lugar a otras interpretaciones, la historia presenta un final claro para la acción. Claro que es posible imaginar, pero los sucesos principales están direccionados y al final quedan cerrados.
OPCIONAL: REALIZAR LA CONTINUACIÒN, SI ES POSIBLE HACERLO.
PREMIO: SE LEERAN LAS CREACIONES DE FORMA ANÒNIMA Y PÙBLICAMENTE (EN LA CLASE), LOS COMPAÑEROS VOTARÀN Y EL GANADOR RECIBIRÀ UN PREMIO ADEMÀS DE LA NOTA QUE TODOS PERCIBIRÀN.
¡¡DÈJATE LLEVAR Y VALÒRATE!!
“SOMOS TODOS DIFERENTES PERO HAY UN CAMINO PARA TODOS”
El primer bosquejo deben entregarlo a: thatiz(arroba)adinet.com.uy.
Luego de la corrección será la entrega final.
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